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      2024年10月13日，由高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會經(jīng)濟與管理學科組和廣東省高等教育學會指導、廣東省高等教育學會新商科實驗教學專業(yè)委員會和金融科技產(chǎn)學協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟主辦、廣東財經(jīng)大學金融學院承辦、深圳智盛信息技術(shù)股份有限公司提供技術(shù)支持的第七屆“智盛杯”全國大學生金融科技創(chuàng)新能力綜合模擬演訓活動廣東省選拔賽暨2024年人工智能金融人才培養(yǎng)研討會在廣東財經(jīng)大學成功舉行。

廣東財經(jīng)大學金融學院副院長李亞青主持比賽開幕式，廣東省高等教育學會新商科實驗教學專業(yè)委員會理事長王小燕教授、廣東財經(jīng)大學金融學院院長蔡衛(wèi)星教授、廣州大學陳瓊副教授、中山大學康俊卿副教授及廣東財經(jīng)大學金融學院胡凡副教授等出席活動。本次競賽聚焦于金融科技領(lǐng)域的最新發(fā)展前沿，著重人工智能人才的培養(yǎng)吸引了來自全省17所本科院校67支隊伍260多名選手參賽。以“人工智能金融”為主題，采取云平臺線下比賽的形式進行。比賽嚴格按照全國賽的比賽規(guī)程，設置金融科技職業(yè)素養(yǎng)競賽、人工智能金融應用競賽兩大模塊；

金融科技職業(yè)素養(yǎng)競賽主要考核選手對人工智能基礎(chǔ)技術(shù)、機器學習、金融基礎(chǔ)知識、 人工智能知識的掌握能力。

通過人工智能應用場景實踐能力、風險分析與評估能力、人工智能應用能力、人工智能應用項目監(jiān)管、決策能力等，設定運營指標和考核任務，以團隊合作的模式完成相關(guān)指標和任務，達到系統(tǒng)設定的考核要求。

在激烈的競賽過程中，各參賽選手沉著應戰(zhàn)、在有限的時間內(nèi)做盡可能多的題目，展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)知識。在比賽現(xiàn)場，除了考驗選手們的知識儲備量，更加考驗著各組選手的相互配合度，隨著比賽分數(shù)慢慢拉開差距，現(xiàn)場氣氛進入了白熱化狀態(tài)。

通過競賽，可以增進學校、行業(yè)與企業(yè)間的信息交流，打造大學生金融科技創(chuàng)新能力交流的平臺，不斷豐富完善“以賽促教、以賽促學、以賽促建、以賽促改”新機制的內(nèi)涵，有效促進大學生對大數(shù)據(jù)金融學習與實踐，助力普通高等學校金融、大數(shù)據(jù)技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的教學改革和高質(zhì)量發(fā)展。

研討會在競賽時間同期舉行，廣東金融學院王小燕教授作了“基于實驗教學的金融科技與人工智能金融人才培養(yǎng)探索實踐”主題演講。她討論了實驗教學在金融科技領(lǐng)域的重要性，并指出在金融科技的快速發(fā)展中，教育內(nèi)容和教學方法需與行業(yè)發(fā)展趨勢同步，培養(yǎng)適應未來金融科技發(fā)展的創(chuàng)新型、復合型、應用型人才。

中山大學康俊卿副教授作了“生活中的人工智能”主題演講。他從阿爾法狗的深度學習到利用人工智能分析經(jīng)濟數(shù)據(jù)、預測走勢等，展示了人工智能技術(shù)的發(fā)展及其對生活、工作和學習的深遠影響。此外，康俊卿副教授還探討了生成式AI在自然語言處理、圖像和數(shù)據(jù)處理方面的強大能力，及其對教育領(lǐng)域的變革，展現(xiàn)了人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的巨大潛力與挑戰(zhàn)。

廣東財經(jīng)大學胡凡副教授作了“大語言模型在高效教學科研中的應用”主題演講。他討論了大語言模型可以通過輔助撰寫英文文件、修正論文錯誤、提供高質(zhì)量郵件服務、自學支持及翻譯等來顯著提升個人工作效率，助力提高科研與教學效率。

深圳智盛信息技術(shù)股份有限公司的賴學鉦工程師作了“人工智能金融課程體系設計及應用實踐”主題演講。人工智能平臺可以利用虛擬仿真、代碼實操等手段，豐富資源和互動學習方式，提升學生對AI技術(shù)的理解和應用能力。實訓項目通過分層次的教學方法，學生能夠參與到不同角色的模擬操作，完成模型訓練，以增強其專業(yè)技能。